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三岁幼儿瞬间记忆游戏

发布时间: 2021-01-17 12:59:08

① 有没有什么锻炼小孩子记忆力的小游戏啊推荐一下~

总体来说幼儿的记忆表现出以下特征: 1.无意记忆占主导幼儿的记忆主要是无意记忆,就是指在生活中自然而然记住了一些事物,没有什么明确的记忆目的。他们只是因这些东西本身生动形象,具体鲜明,能引起他们强烈的情绪体验,使他们自然而然地记住了,并不懂得因别人的要求或自己的需要而去记忆。幼儿在游戏中的无意记忆运用最多。入学后,孩子在学校正规教育影响下,有意记忆开始占主体。 2. 偏重于形象记忆,抽象记忆尚未建立形象记忆,就是以感知过的事物外在具体形象如形状、颜色、大小等为内容的记忆。这种记忆为人脑提供丰富的形象刺激。要幼儿记住什么东西,最好有鲜明的形象特征。只有等幼儿的语言能力充分发展,对抽象事物的记忆才能被建立。 3. 以机械记忆为主,意义记忆较少幼儿思维水平低,对事物的理解力差,词汇量少,因此,记忆带有很强的具体形象性,也决定了幼儿记忆的机械性。他只能根据事物的外表,采取简单重复的方式进行记忆。但也不能因此而得出幼儿只有机械记忆而没有意义记忆的结论。随着孩子语言能力的发展,他的意义记忆发展迅速逐步占据记忆的主体地位。实验证明,4岁后的幼儿,在复述自己熟悉的故事时,往往不是原样照背,而是进行了或多或少的逻辑加工,有时用熟悉的词语代替生词,有时对情节进行增删。这表明孩子的意义记忆在发展升级。 4. 记忆准确性差,抓不住本质和重点由于受其他神经系统发展特点所制约,幼儿的记忆能力往往呈现出记得快,也忘得快,精确性差的特点。他们能识记和再现的内容,大多是富有情绪色彩的东西,而本质的内容却漏掉了,而且往往只抓住具体特征的一个最鲜明的方面,综合记忆能力差。另外对主观愿望、现实状况常常分不清,这样往往造成记忆材料的歪曲。幼儿表现出以上特点是因为他们的胜利和心理发育还不完善,只要能进行科学的指导和培养,都会具有良好的记忆能力。 应对策略:1.复述故事家长把故事讲给孩子听,听完后让孩子复述出来,要求幼儿至少复述出故事的50%。如果孩子没有达到,应该再进行训练。2.说出不同的声音录下家中至少四种不同的声音,如:厨房里水龙头的滴水声或大门开关的声音。给孩子播放录音带,并让他说出每种声音的名字。如果他能轻松叫出名字的话,让他猜一下这些声音是什么地方发出的。3.讲故事挑一个孩子喜欢听的睡前故事,你先读一遍,然后让孩子“读”给你听。提醒他,这并不需要他懂得句子的意思,或者正确说出每一个单词,他可以利用图画作为线索或复述一下故事。这个游戏可以提高记忆能力。4.城市ABC与孩子逛街时,让他带着汉字卡片,在路牌、商店标牌、公告栏甚至在杂货店等寻找相匹配的汉字。他掌握后,数一数他找到了几对。这个游戏可以提高汉字辨认和记忆能力。5.给日子取名在一张纸上按顺序写下一周的每一天,边写边用手指着它们,说它们的名字,告诉孩子今天是星期几,然后让他指出该日的名称,和第二天的名称。这个游戏可以加强对一周日子的理解,提高记忆、排序和集中注意力的技能。6.袜子在哪里?根据每个抽屉里的衣物,在孩子的衣柜外放上相应的图片,并在每张图片上标出相应物品的名称;然后,等到要把抽屉里的袜子(内衣或衬衣)拿出来时,就问孩子在哪里可以找到袜子。这个游戏锻炼记忆力和培养良好的生活习惯。您还可以去这里看看, http://www.beva.com,有很多不同的小游戏,帮助宝宝健康成长

② 有哪些适合3岁小朋友玩的益智类游戏推荐

《捏面团》(守恒练习)目的:学习体积的守恒。材料:面团(橡皮泥)要点:家长制作两块回一样大小的面团(不答必告诉孩子是一样大的,让孩子自己观察),问孩子“这两块面团一样多吗?”家长首先把一块面搓成一个长条形,再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗?”家长再把长条形面团捏成一个小碗,再来比,是否还一样多。家长把碗再用棍擀成一个大圆片,再来比较是否还一样多。让孩子也来试试,面团的形状不断变化为什么还是一样多呢。

③ 谁有训练瞬间记忆的游戏

有呀http://www.iqeq.com.cn/2010-6.html,你看看你说的就是这个脑龄测试,谢谢专采纳呀!属!!

④ 孩子快3岁了,想提高他的记忆力,大家有什么好主意呀

您可以给孩子报早教课程,让孩子提高记忆力!现在方庄爱育幼童很不错!课程每期六大系列,144个教具+40多个玩具组成的游戏方案,全面提升孩子的瞬间记忆能力、标向方位能力、空间判断能力、专注能力、联想能力、类属思考能力、不可知事物的判断能力、思考想象能力、空间思维能力、理解问题能力、解决问题能力、自信心、挑战能力、合作能力、表达能力、组织能力、决策能力、情绪情商能力!希望对您有帮助!

⑤ 训练孩子记忆力的小游戏有哪些

专门研究锻炼记忆力方法的美国学者布鲁诺.弗斯特说:"要具备一个可靠的记忆力,必须每天费一刻钟到半个小时的时间,做一套有计划的脑力练习,复杂的或简单的均可,只要能迫使你去动脑筋。"下面就教大家一些生动有趣的亲子游戏,让宝宝的记忆力可以得到锻炼。

如果在游戏的过程中,发现孩子生气,表示这孩子缺乏耐性,就更要逗弄他、训练他了。逗弄孩子,其实是同时训练其体能和脑筋,更可助他养成思考的习惯。

孩子的记忆力,是通过游戏、爱抚、亲吻、手牵手这样的亲密接触而唤醒的。长大后,他能够记得祖母的样子和说话的表情、幼儿园里小伙伴的名字、读起来很押韵的诗歌,所有这些都是通过他的日常经验和反复记忆而形成的。也就是说,孩子记忆力的增强过程,是一个漫长的积累过程。只要我们了解了记忆的过程,就可以为孩子养成好习惯,从而促进记忆力的良性发展。

⑥ 3一4岁儿童的智力游戏

家长应根据孩子的年龄特点为孩子选择适宜的玩具:

1、3~4岁的孩子动作发展不够协调,因此家长宜为孩子选择能促进动作发展的玩具.

如大皮球、手推车、三轮童车等,使孩子在活动中得到全身的运动,使其动作协调发展。

2、3~4岁的孩子心里具有明显的随意性和情绪性的特点,幼儿的自我控制能力差,缺乏目的性。

因此,为3~4岁幼儿选择的玩具必须颜色鲜艳、造型优美、形象生动有趣,以激起幼儿的兴趣,吸引孩子积极主动地玩。

3、3~4岁孩子对事物的认识仍依靠直接感知,他们凭借颜色、形状、声音等具体形象、表面特征来认识事物。

因此,这一年龄阶段,家长可为孩子选择一些侧重发展孩子感知觉的玩具。如色彩鲜明,差别明显的彩圈、彩球、彩色套碗、各类娃娃、动物玩具及供孩子观赏的会发出各种声音的电动玩具等,让孩子能充分感知和反复辨认物体的颜色、声音、形状、大小、空间对比、材料特点等,使孩子逐步掌握感觉标准及其语言表达方法。

4、3~4岁孩子认知发展还保留了相当大的直觉行动思维成分。这一时期孩子的小肌肉群发育还不完善,手眼协调能力较差。

因此,家长为孩子选择的玩具要能看、能拼,让孩子自由运用双手,培养其开、合、套、穿、敲打、装拆等操作能力。如:打桩床、穿珠、套桶、穿线板、中、小型拼图类、镶嵌类、配对类玩具等。

⑦ 幼儿园发展注意力和记忆力的智力游戏有哪些

1、发展注意稳定性的游戏 在游戏中要求幼儿将注意较长时间地维持在同一事物上,从而提高 他们注意的稳定性。 设计思路:“看” 设计思路:“听” 设计思路:“想” 注意力游戏。

2、扩大注意范围,提高注意的分配和转移能力的游戏 ,扩大注意的范围的游戏 ,“谁能看得清” 训练幼儿注意力的分配的游戏 ,“按指示办事 ” 训练幼儿注意的及时转移的游戏 ,“你变我也变,看谁反应快”。

3、注意力游戏的指导 应首先培养幼儿的兴趣。通过游戏发展幼儿的注意力,关键就在于游戏的趣味性。 要引导幼儿明确活动目的,发展有意注意力。在游戏中,游戏任务越明确,幼儿对任务的理解也就越深刻;幼儿完成游戏任务的愿望越迫切,注意也就越能集中和持久。发展注意力的游戏应在幼儿平静的情况下进行,过度的兴奋和烦躁都不利于集中注意力,而使游戏达不到预期的效果。

记忆力游戏 1、识记—再认游戏 再认的主要特征是需回忆的客观事物就在眼前 再认游戏要求幼儿再认的一般是即时记忆的各种事物,包括实物、实物图形、简单几何图形及无意义图符的再认。 识记材料中实物和实物图形比较容易,适合幼儿记忆,而几何图形和无意义图符比较难以记忆,在游戏要少用。 再认的材料越多,材料越相似,时间间隔越长,再认的难度就越大,出现的错误就越多。 记忆力游戏。

2、识记—再现游戏 再现的主要特征是需要回忆的客观事物不在眼前,大脑有一个寻找和提取记忆信息的过程。 再现游戏有三种游戏形式: 根据长时记忆完成的各种知识性问答游戏 凭即时记忆回忆出所给的实物、图形、词语等的游戏 联结记忆游戏 记忆力游戏。

3、识记—再现游戏 联结记忆游戏有配对联想和符号替代等形式,强调材料的比较和联系,对幼儿的即时记忆能力有很大的作用。 配对联想是给出一组实物、图形或词语的配对,在一定时间内识记,然后对另一些单个材料进行连线、填图(词语)等形式的配对。 符号替代游戏则是用一个字母符号和一个图形或词语相连形成联结关系。 配对联想游戏 先记住这些配对 记忆力游戏 配对联想游戏 再完成以下配对 记忆力游戏 记忆力游戏 。

3、记忆力游戏的指导 要使幼儿明确记忆的任务,明确记忆的目的 引导幼儿学会正确记忆。正确的记忆包括三个要点: 第一是在识记过程中尽量集中注意力,第二是要认真观察识记材料的特征,第三是要找出有效的记忆方法帮助记忆,设计记忆力游戏时,要遵循以形象思维为主的原则,充分发掘记忆材料的趣味性,培养幼儿对材料的兴趣,以提高记忆的效果。

⑧ 三岁幼儿互动游戏节目

一、小手小手变变变游戏 此游戏的目的:锻炼宝宝小肌肉的协调与灵活,训练思维反应能力。 具体玩法: 1、爸爸妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面; 2、然后爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来,小手小手变变变!”每变一次父母都要鼓励宝宝变出不一样的动作。比如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。这其中,妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦! 3、注意规则:说最后一个“变”字的时候,小手一定要变出动作来。 二、小青蛙跳荷叶的游戏 此游戏的目的:让三岁宝宝学习单脚、双脚跳和有一定距离跳的各种动作及方法,发展孩子的运动协调能力。 此游戏需要的材料:用马甲袋做的荷叶,用小的毛绒玩具做害虫,一个篮子。 具体玩法: 1、妈妈把马甲袋做的荷叶一张一张铺开放在地上,对宝宝说“春天来了,池塘里也长出一些害虫,我们变成小青蛙去吃掉害虫,好不好?” 2、妈妈教宝宝一起说“小青蛙,本领大,跳跳跳,呱呱呱。”(活动四肢、巩固跳的动作) 3、青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上,一次捉一只害虫,然后再返回去。 4、青蛙妈妈说“现在宝宝长大了,自己去捉害虫吧,妈妈在家等你。”妈妈可以根据宝宝的活动情况,适当改变荷叶与荷叶之间的距离。 5、以上游戏要注意规则:一次只能捉一只害虫。只能跳。双脚要落在荷叶上。 三、钻洞洞的游戏 此游戏的目的:尝试用自己的身体做各种动作,发展身体的韧性。 此游戏需要的材料:一个小球。 具体玩法: 1、爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手拍拍,小脚小脚跳跳、小腰小腰扭扭,膝盖蹲一蹲,脑袋点一点,请我的身体动起来。”接着做热身运动。 2、做个小洞洞。爸爸妈妈鼓励宝宝用手臂和身体做洞洞,每次做出不一样的洞洞,能让宝宝妈妈手中的小球穿过。 3、做个大洞洞。爸爸妈妈尝试用身体做大洞洞,能够让宝宝能从这个洞洞中穿过。 4、以上游戏的规则:每次都是利用身体的不同部位变出洞洞,不能重复。爸爸妈妈注意变出的洞洞大小要让小球或宝宝可以钻进去。 与三岁宝宝玩亲子游戏不但可以让宝宝更有兴趣,而且还可以让宝宝的身体更灵活,对于宝宝的智力的开发也是有着很大的好处的,所以说,父母要做的不是给孩子买多么贵多么好的玩具,往往一个高价的玩具也代替不了与宝宝玩一次亲子游戏而带宝宝的快乐,因此,再忙碌的父母也要想办法给自己的宝宝互动游戏的时间,对于宝宝的成长甚至宝宝的终身都是受益无穷的。