① 請問小班益智游戲教案：《它們喜歡吃什麼》主要寫什麼
主要寫：1、初步感知動物的不同叫聲、動作，知道小動物愛吃的食物名稱。
2、能用有節奏的語言表現小動物的叫聲。
3、大膽參與游戲活動。
② 以前紅白機有個要提前想好路線，一隻類似企鵝的小動物走來走去的益智游戲叫什麼
紅白機還挖石頭 你試試是不是火燒鳥
③ 適合小班玩的游戲有哪些
適合小班玩的游戲有拉大鋸、我是小小傳球手、老鷹捉小雞、喂小動物吃飯、看標志爬等。
1、拉大鋸
游戲規則：兩人相背而坐，雙腳自然盤繞，雙手相握，配合兒歌的節奏。鍛煉兒童手臂肌肉群，培養兒童的節奏感。
④ 求一款游戲：以前在l pad 上面玩過，益智的，有點像推箱子，有個類似螞蟻的小動物，藉助那個方框框
是推箱子吧！！！！
⑤ 幼兒園小班猜猜有沒有智力活動教案
活動目標：
1、初步感知動物的不同叫聲、動作，知道小動物愛吃的食物名稱。
2、能用有節奏的語言表現小動物的叫聲。
3、大膽參與游戲活動。
活動准備：
1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗圖片各一張。
2、小魚、小蟲、老鼠、青草、骨頭的圖片數量為幼兒人數的一半；小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗頭飾數量為幼兒人數的一半。
活動過程一、做律動：我愛我的小動物，引出主題。幼兒聽音樂邊模仿動物走邊學動物的叫聲。
二、圖片配對：猜猜它們喜歡什麼？
三、學習游戲：小熊請客。教師扮演小熊，五名幼兒扮演小動物。
1、教師：今天有許多小動物到我家做客，聽一聽誰來了？幼兒根據叫聲判斷是哪個動物，一起模仿該動物的動作及叫聲。
2、教師出示小魚、小蟲等五種食物的圖片，以一問一答的方式進行互動游戲。例如：（教師問：小鴨子；幼兒答：嘎嘎嘎；教師問：吃什麼；幼兒答：吃小魚）。答對的就把相應的圖片發給他。
3、幼兒分組游戲。
（1）手拿食物圖片的幼兒找到帶動物頭飾的幼兒，同樣以一問一答的方式進行游戲。
（2）幼兒交換圖片和頭飾，再次進行游戲。
⑥ 我記得有個益智小游戲是這樣的：人類把地球污染了，連續遷移了5個星球.讓我們去拯救那個星球上的小動物。
768小游戲
你去他們家找一找 你進去搜索這些熟悉的名字 就會有了
⑦ 小班益智游戲教案：《它們喜歡吃什麼》
活動目標：
1、初步感知動物的不同叫聲、動作，知道小動物愛吃的食物名稱。版
2、能用有節奏的語權言表現小動物的叫聲。
3、大膽參與游戲活動。
活動准備：
1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗圖片各一張。
2、小魚、小蟲、老鼠、青草、骨頭的圖片數量為幼兒人數的一半；小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗頭飾數量為幼兒人數的一半。
活動過程一、做律動：我愛我的小動物，引出主題。幼兒聽音樂邊模仿動物走邊學動物的叫聲。
二、圖片配對：猜猜它們喜歡什麼？
三、學習游戲：小熊請客。教師扮演小熊，五名幼兒扮演小動物。
1、教師：今天有許多小動物到我家做客，聽一聽誰來了？幼兒根據叫聲判斷是哪個動物，一起模仿該動物的動作及叫聲。
2、教師出示小魚、小蟲等五種食物的圖片，以一問一答的方式進行互動游戲。例如：（教師問：小鴨子；幼兒答：嘎嘎嘎；教師問：吃什麼；幼兒答：吃小魚）。答對的就把相應的圖片發給他。
3、幼兒分組游戲。
（1）手拿食物圖片的幼兒找到帶動物頭飾的幼兒，同樣以一問一答的方式進行游戲。
（2）幼兒交換圖片和頭飾，再次進行游戲。
⑧ 紅白機有個要提前想好路線，一隻類似企鵝的小動物走來走去的益智游戲叫什麼和 這個類似，但是不是這個
非常多，我發一下你看看有沒有
⑨ 如何設計幼兒益智游戲
在創設益智游戲時,教師要根據一定的智育任務,結合幼兒心理和生理方面的特點,設計出一種有規則的游戲。既能要求幼兒在智力上做出一定的努力,又能以生動有趣的游戲形式進行,從而在愉快的活動中發展幼兒各種能力,促進幼兒身心全面發展。
在設計幼兒益智游戲時,教師應堅持以下幾項原則:- 1.堅持趣味性原則,增加吸引力。在設計益智游戲時,教師要盡可能提高游戲本身的趣味性和吸引力,使幼兒樂意參與游戲。比如在益智游戲「小動物找家」中,有的動物可以只出示半個頭部,有的動物可以只出示一隻腳印,讓幼兒根據形狀特徵來辨別是哪種動物。這樣的形式能增加游戲的趣味性,調動幼兒參與游戲的積極性。
- 2.堅持挑戰性原則,激發求知慾。根據幼兒年齡的特點.益智游戲的內容應具有一定的挑戰性。比如在益智游戲「你說我猜」中,教師可出示一些比較抽象的圖片.如「地球」「閃電」等,讓幼兒竭盡所能想出合適的詞語以完成游戲任務,滿足幼兒求知的需求。
- 3.堅持漸進性原則,體現成就感。益智游戲材料的投放,一定要遵循由淺入深、由易到難的順序。比如在投放拼圖類益智游戲材料時,可先投放一些簡單的鑲嵌式拼圖,然後逐漸增加難度,投放一些不同形狀的幾何體圖形讓幼兒拼擺圖案,最後再投放小木棍或者火柴,讓幼兒在一定數目下擺成正方形或者三角形。
- 3.設計有助於提高觀察力的益智游戲
- 良好的觀察力是在生活實踐中經過系統的訓練而獲得的。比如益智游戲「幫小動物找家」:在一張空白紙上畫出天空、海洋、陸地、森林、草原等背景,故意把小動物的圖片放錯位置——蝴蝶飛進海里、小魚跑到天上、小豬上了樹……然後我要求幼兒仔細觀察圖片,找出哪些動物位置有錯誤並且予以還原。該游戲需要幼兒認真觀察,然後根據已有生活經驗判斷對錯,進行糾正。