⑴ 廋下的馬騎著舒服，還是肥胖的馬騎著舒服
當然是胖點的馬舒服了
⑵ 2歲寶寶玩的親子游戲
我當爸爸、我做媽媽（適合2歲以上兒童） 「我是媽媽」，二、三歲小寶寶拿到小碗、小勺後就會學著爸爸、媽媽的樣子做飯，喂娃娃，家長們不要小看寶寶的辦家家游戲，這可是寶寶學著步入社會的開始。 2歲寶寶喜歡跟著大人、模仿大人的動作，他們在模仿中學會和人交往，學會處置同伴關系，滿足自己的好奇心。這時，家長應為寶寶們提供象徵性的玩具，如：辦家家餐具、超市玩具，醫生用具讓寶寶運用心理符號，通過表徵方式把現實中不能實現的願望表達出來，爸爸、媽媽快來和寶寶一起辦家家吧。 騎胖馬（7個月—2歲） 讓孩子坐在枕頭上，母親輕輕地向前扭動枕頭角，同時念兒歌：「寶寶騎胖馬，胖馬向前跑。得兒得兒得，胖馬蹺蹺腳，寶寶跌一跤。 小鳥飛（7個月—2歲） 面對大鏡子，孩子坐在媽媽腿上，媽媽拉住孩子的雙手，讓孩子的食指碰一碰，並說兒歌：「小小鳥，吃不蟲，篤篤篤，吃完蟲，嘟……飛掉了。」食後相碰後，雙臂再側平舉。 貼粘紙（7個月—2歲） 把花花綠綠的粘紙，根據媽媽的要求貼到媽媽的鼻子上、後背上或鞋子上；也可貼到寶寶自己的肚子上，臉蛋上……還可以叫他貼到椅子上、沙發上或杯子上……貼對了就表揚，錯了就糾正。媽媽念兒歌「貼，貼，貼粘紙，寶寶貼對（錯）了！」 打氣球（7個月—2歲） 媽媽用手吊一個氣球，高度隨時調節，讓孩予伸手跳起拍擊；也可拋給他，讓他用腳踢。用兒歌鼓勵：「打球、踢球，寶寶，玩球！」 搔癢癢（2—4歲） 玩法： 孩子手掌心朝上，放在媽媽（或爸爸）的左手上。一面唱童謠，一面配合著節奏做動作 （父母右手的動作）： 炒蘿卜，炒蘿卜， （在孩子手掌上做炒菜狀） 切——切——切； （在孩子胳臂上做刀切狀） 包餃子，包餃子， （將孩子的手指往掌內彎） 捏——捏——捏； （輕捏孩子的胳臂） 煎雞蛋，煎雞蛋， （在孩子手掌上翻轉手心手背） 砍——骨碌頭！ （親子伺機向對方搔癢） 開飛機 提示： 1．訓練孩子膽量，讓孩子情緒愉快。 2．在比較寬敞的的室內和室外均可進行 3．請注意安全。 A.孩子的手放在爸爸肩上，爸爸的手抱住孩子的腰，像飛機一樣旋轉。 B.孩子握住爸爸的手腕，然後像飛機一樣旋轉。 C.爸爸從後面舉起孩子，孩子手抓住爸爸脖頸，然後像飛機一樣飛行。 D.爸爸將孩子作圓周運動地轉，邊走邊轉。 小貓吃魚 方法：畫好幾條魚，塗色剪下，分列擺在2層以上的台階上，讓孩子扮作小貓，家長一邊說兒歌：「小花貓，上高台，吃完魚，走下來。」一邊教孩子自己走上台階去拿小魚（可蹲下，也可站在低層彎腰取高層的小魚），再從台階上自己走下來。 目的：練習攀登及蹲下的動作，培養動作的協調性。
⑶ 胖娃兒（版本一） 胖娃兒胖嘟嘟 騎馬到成都 成都又好耍 胖娃兒騎白馬 白馬騎得高 胖娃兒耍關刀 關刀耍得圓
這個是我小時候學過的兒歌，好懷念哦，我現在就只記得胖娃兒胖嘟嘟 騎馬到成都這么點，哎慚愧啊 找到了，哈哈 胖娃兒胖嘟嘟
騎馬上成都
成都又好耍
胖娃兒騎白馬
白馬跳得高
胖娃兒耍關刀
關刀耍得圓
胖娃兒坐輪船
輪船倒個拐
胖娃兒絆下海
小夥子不要拽
每月工資二十塊
坐火車到上海
結個婆娘低點兒矮
生個娃娃像螃海
樓上客
樓下客
聽我老闆說明白
要喔屎
有草紙
莫扯我的爛席子
要喔尿
有夜壺
莫在床上畫地圖
要打屁
有罐罐兒
莫在床上放悶煙
老太婆
尖尖腳
車子來啦跑不脫
腳踏長江兩岸
手拿機密文件
前面機槍掃射
後面炮火連天
一、一、一二一
爸爸不買米
餓死你
媽媽不買菜
把你拿切賣
今天星期三
掰掰兒上中班
汽車一到站
掰掰兒往下看
汽車一個急剎
掰掰兒一個撲爬
拌掉兩顆門牙
從前有個丁老頭兒
他有兩個乖孫兒
三天不吃飯
抱到鍋兒旋
買了三根蔥
三角三
買了個大冬瓜
六角六
告告告
X大炮
老爺喝酒你吃尿
天棒
地棒
窩屎窩在街上
別個喊他掃啦
他嗲起褲兒跑啦
別個喊他站住
他說我是幹部
錘子錘
向日葵
牙兒硬，日板凳
板凳長，日高粱
高粱紅，日燈籠
燈籠亮，日和尚
和尚打鼓，日到晌午
晌午來客，日到天黑
半夜三更聽到狗兒咬
提起褲兒就開跑
⑷ 親子游戲馬兒快快跑的游戲規則
1、參加游戲的幼兒一部分當小馬，一部分當趕馬人。游戲開始齊說：「小馬，小馬，准備好。小馬，小馬，快快跑，得兒 ——駕！」說完當馬的幼兒沿場地周圍跑步前進，「趕馬人」邊跑邊揚起一臂，模仿趕馬的動作。當聽到說：「吁——」時幼兒要逐漸停下來，然後互換角色，游戲可重新開始。
2、在進行游戲的時候「小馬」與「趕馬人」都必須沿場地周圍跑。
⑸ 親子游戲專家張雅蓮的資料
7月8日 10:48 真勇敢（適合1.5歲以上兒童） 十五個月以後，大多數寶寶學會了行走。雖然，這時並 不是每個寶寶都走得很好，但是對寶寶的成長有重要意義。因為他使寶寶身體位置可以隨意移動，擴大了寶寶的活動空間，增加了他們認識事物的機會、范圍，促進獨立意識的發展。 這里設置的拖拉玩具、鑽「毛毛蟲」玩具等適合剛學會走路的寶寶，他們在拉著玩具走的過程中逐步鞏固了走的動作；在鑽「毛毛蟲」游戲中鍛煉爬的動作，為以後游戲活動創造條件。2歲以後孩子可玩海洋球、大象滑梯等玩具，這些活動，使寶寶動作更靈活，更協調。 要培養聰明、勇敢、靈活的寶寶，家長就要放手，大膽讓孩子玩適合他們年齡階段的玩具，不要因為怕孩子摔跤總抱在手中，要知道孩子總是在跌跌摔摔中成長的。 給寶寶選擇適齡的讀物 6個月-2歲寶寶已能看清東西，欣賞聲音，這時宜選擇圖畫鮮艷、有節奏的兒歌及童謠等書籍，1歲寶寶能欣賞單幅、不連貫的圖畫，插圖需大而寫實，內容則應是他們熟悉的事物，2歲寶寶的閱讀處於命名期，喜歡問：「這是什麼？」，色彩明朗，造型大而簡單的看圖辯物的書比較適合。 2-3歲寶寶喜歡成人反復念同一體裁內容的作品，這時，爸爸媽媽應滿足他們的需要。另外，爸爸媽媽還可以向孩子介紹封面及閱讀的順序、方向等，培養兒童連續看東西的能力。 圖書室里有這幾個年齡段寶寶書籍，歡迎爸爸媽媽帶著您的寶寶來。 我來試一試（適合1-3歲兒童） 這間活動室里的玩具是鍛煉寶寶雙手小肌肉動作和思維能力的。 寶寶認識周圍事物的能力很大程度上是和雙手動作發展相聯系的，手的動作越豐富、越靈活，寶寶就會越聰明。 5-6個月的寶寶能手眼協調抓住物體，還能用眼、用手、用嘴巴擺弄物體，到8個月左右，寶寶把興趣從自身動作轉移到動作對象上來，他們喜歡敲敲打打、能摔、能扔的玩具，再長大一些，手的動作進一步復雜，就可玩較為精細的、復雜的玩具，如：壘高、串木珠、拼板、搭積木等。 玩具是寶寶的好朋友，寶寶在玩中學本領，玩中長知識，爸爸、媽媽要多給寶寶能動手操作的玩具。 我當爸爸、我做媽媽（適合2歲以上兒童） 「我是媽媽」，二、三歲小寶寶拿到小碗、小勺後就會學著爸爸、媽媽的樣子做飯，喂娃娃，家長們不要小看寶寶的辦家家游戲，這可是寶寶學著步入社會的開始。 2歲寶寶喜歡跟著大人、模仿大人的動作，他們在模仿中學會和人交往，學會處置同伴關系，滿足自己的好奇心。這時，家長應為寶寶們提供象徵性的玩具，如：辦家家餐具、超市玩具，醫生用具讓寶寶運用心理符號，通過表徵方式把現實中不能實現的願望表達出來，爸爸、媽媽快來和寶寶一起辦家家吧。 騎胖馬（7個月—2歲） 讓孩子坐在枕頭上，母親輕輕地向前扭動枕頭角，同時念兒歌：「寶寶騎胖馬，胖馬向前跑。得兒得兒得，胖馬蹺蹺腳，寶寶跌一跤。 小鳥飛（7個月—2歲） 面對大鏡子，孩子坐在媽媽腿上，媽媽拉住孩子的雙手，讓孩子的食指碰一碰，並說兒歌：「小小鳥，吃不蟲，篤篤篤，吃完蟲，嘟……飛掉了。」食後相碰後，雙臂再側平舉。 貼粘紙（7個月—2歲） 把花花綠綠的粘紙，根據媽媽的要求貼到媽媽的鼻子上、後背上或鞋子上；也可貼到寶寶自己的肚子上，臉蛋上……還可以叫他貼到椅子上、沙發上或杯子上……貼對了就表揚，錯了就糾正。媽媽念兒歌「貼，貼，貼粘紙，寶寶貼對（錯）了！」 打氣球（7個月—2歲） 媽媽用手吊一個氣球，高度隨時調節，讓孩予伸手跳起拍擊；也可拋給他，讓他用腳踢。用兒歌鼓勵：「打球、踢球，寶寶，玩球！」 搔癢癢（2—4歲） 玩法： 孩子手掌心朝上，放在媽媽（或爸爸）的左手上。一面唱童謠，一面配合著節奏做動作 （父母右手的動作）： 炒蘿卜，炒蘿卜， （在孩子手掌上做炒菜狀） 切——切——切； （在孩子胳臂上做刀切狀） 包餃子，包餃子， （將孩子的手指往掌內彎） 捏——捏——捏； （輕捏孩子的胳臂） 煎雞蛋，煎雞蛋， （在孩子手掌上翻轉手心手背） 砍——骨碌頭！ （親子伺機向對方搔癢） 開飛機 提示： 1．訓練孩子膽量，讓孩子情緒愉快。 2．在比較寬敞的的室內和室外均可進行 3．請注意安全。 A.孩子的手放在爸爸肩上，爸爸的手抱住孩子的腰，像飛機一樣旋轉。 B.孩子握住爸爸的手腕，然後像飛機一樣旋轉。 C.爸爸從後面舉起孩子，孩子手抓住爸爸脖頸，然後像飛機一樣飛行。 D.爸爸將孩子作圓周運動地轉，邊走邊轉。 小貓吃魚 方法：畫好幾條魚，塗色剪下，分列擺在2層以上的台階上，讓孩子扮作小貓，家長一邊說兒歌：「小花貓，上高台，吃完魚，走下來。」一邊教孩子自己走上台階去拿小魚（可蹲下，也可站在低層彎腰取高層的小魚），再從台階上自己走下來。 目的：練習攀登及蹲下的動作，培養動作的協調性。
⑹ 哪些親子游戲危險性極大，被列入「黑名單」了呢
父母跟孩子玩游戲，能夠拉近自己與孩子的距離，也能讓孩子感受到愛的陪伴，雖然我們支持家長與孩子互動，但是有些互動也確實存在問題，這幾類親子之間的游戲，被列入黑名單，不要再玩了。
2)益智類游戲
這類游戲比如跟孩子一起玩拼圖或者是積木樂高之類的，這不僅能鍛煉孩子的動手能力，也能開動孩子的大腦，安全指數100%，家長跟孩子一起拼，成就感和滿足感也會很高，推薦指數五顆星。
⑺ 騎大馬游戲規則
一個人在地下，一個人在另一個人的背上。
⑻ 小班體育游戲騎馬馬教案與反思
設計背景
小班幼兒特別喜歡模仿小動物爬的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到有的孩子在地上爬來爬去，樂此不疲。他們有時故意兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬……每當這時，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現出非常失望的樣子。之後我總在想：我這樣做對嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到舞蹈房，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融在一起，由此也產生了讓孩子學習「後退爬」念頭。整個活動貫穿於情境中，幼兒扮演著小烏龜，在烏龜媽媽的引導下，邊游戲邊學習後退爬行的本領。
活動目標
1、 練習手腳著地屈膝爬行以及鑽、跳等動作。
2、 探索怕的不同方法，提高動作的協調性和靈敏性。
3、 體驗游戲的快樂增強不怕困難、勇往直前的心理品質。
重點難點
活動重點：手腳著地屈膝後退爬行。
活動難點：幼兒能聽信號進行游戲。
活動准備
音樂、小城堡，墊子，烏龜胸飾、輪胎。
活動過程
一、 熱身運動
1、 播放音樂，教師帶領幼兒做操。
2、 教師扮演烏龜媽媽，幼兒扮演小烏龜來到一大片「草地」前面。
老師：小烏龜們，我們怎麼過草地？
3、 小結：小烏龜們可以爬過草地。
二、 探索爬行方法
1、 自由探索多種爬行方法。
2、 請幾個幼兒師范，引導幼兒比一比哪種爬行方法及快速又舒服。
3、 請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒在此示範。教師小結：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣即快速又舒服。
4、 播放音樂。烏龜媽媽領著小烏龜練習爬行。
三、 游戲：尋找城堡
1、 大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩？小烏龜爬的本領最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。
2、 大家要沿著路線進行比賽：「爬過草地—鑽過山洞—跳過小河----爬過山坡------到達城堡。
3、 幼兒比賽，教師做記錄
4、 小結頒獎。
四、 放鬆結束
1、 剛才你們在爬行過程中遇到了什麼困難？
2、 聽音樂，躺在墊子上放鬆，結束活動。
教學反思
本次活動都是以游戲貫穿始末的，所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習後退爬行時候，我發現一個孩子沒有手膝著地，在和孩子交流的時候，我馬上指出了這一點，讓孩子們自己去發現，去改正。
一堂成功的體育活動對於幼兒來說其實都是一次新的挑戰，教師在設計活動的時候要先想一想：這個活動能不能讓幼兒得到一定的提高，在活動中，抓住每一個可以發光的亮點。關注每一個孩子，注重個別教育，讓每一個孩子都能更好的參與活動，掌握活動的技能技巧。是的，只要我們放開手腳，多給幼兒鼓勵，真正讓幼兒成為活動的主人，幼兒參加體育活動的熱情就一定會得到釋放的。
⑼ 游戲活動騎馬馬
1、了解騎馬小精靈兒童網站 幼兒說說草原上的人們是怎樣放牧的？幼兒有的說是走著放牧，有的說是騎馬放牧。我問：「有誰騎過馬?」幼兒都說沒有。我又問：「看到過騎馬嗎？在哪裡？」幼兒說在電視上見過。