❶ 少兒英語課堂上可以玩的游戲有哪些
英語課堂小游戲
Game 1: 上車目的:用"Hi\Hello.I'm..."向別人問好,並介紹自己。方法：將學生分散在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。老師做司機，到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。（還可再加一個學生當固定售票員）知識點：T：Bus stop! Hello! I'm David. S1: Hi! I'm Li Lei. Conctor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you. T&S1&C:Du...Bus stop!..
Game 2:下車目的：練慣用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告別。方法： 老師做司機，孩子們先連成一隊開車，然後依次在各個站點下車，下車前向司機告別。可與上車游戲結合起來做。
Game 3：盼盼你好！目的：在恰當的語境中運用「Good morning」"How are you?"進行問侯；用"I'm fine.Thank you."回答；並用"Goodbye."告別。方法：老師用手偶或化妝的方式，一陌生人的身份，在課間同學們玩耍時出現，並向他們問好，同時引導他們說出相應的回答。
Game 4：友誼之圈目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1. 大家一起面對面圍成兩個同心圓。 2. 一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束， 或老師喊"Stop!"時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。 3.當大家安靜下來表示都做完以後，重新開始一首歌曲拍手轉圈。 4. 游戲的樂趣在於，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。
Game 5：拋綉球目的：練習使用"What's your name?" "I'm..."以及一些學過的問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手後轉身面對學生。 2. 誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束後，由他取代老師的位置，上前拋球繼續游戲。 3. 此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。
Game 6：猜顏色目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多准備幾套作為給學生的獎品。方法：老師把手背在身後或用物品遮擋，然後任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。
Game 7：找帽子目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鍾記住每個顏色物品所放的位置。 2. 點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Find the blue\...." 3. 學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，並將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。
Game 8：傳球數數目的：學習數字1～5的英文表達。（或其它數字）道具：一隻皮球方法：1. 讓學生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手後說出一個數字。 3. 接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字。 4. 說對了繼續游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然後開始新一輪游戲。
Game 9： 丟手絹之數數版目的：熟悉數字1～10的英文表達（或其他數字練習）方法： 1. 這是一個類似「丟手絹」的游戲。 2. 同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示範。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學的肩膀。數到10後再從一開始。 3. 假如那一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，並在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。 4. 如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續游戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫一次才換人。
Game 10：猜人數目的：熟悉數字1～5的英文表達方法： 1.選出一位同學站在前面，背對其餘站成一排的同學。 2.老師暗示後排的其中幾位同學，並給他們制訂問候語。 3. 接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束後，後排的同學一起向前面那位同學提問：How many? 4. 前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，並說出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續猜，知道猜對為止。 5.可以讓同學們自願上來做，也可輪流做。
Game 11：搶椅子目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down." 道具：椅子若干－－比參加人數少一個方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉，一邊數數。 2.當老師喊"Sit down"時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。 3.老師再喊"Stand up."。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最後的一位同學是獲勝者。
Game 12:***官盼盼目的：熟悉指令"Point to..."(這個游戲可廣泛用於練習祁使句和指令性語言的知識點。) 道具：相關的單詞卡或物品方法：1.著名的***官Simon游戲。老師用Panpan says"Point to...he "Point to..."發指令。同學們只執行帶有Panpansays...的指令。 2. 如果指令前沒有Panpan says...而某位同學執行了那個指令，則那位同學出局。堅持到最後的同學為勝利者。
Game 13：百寶箱目的：練習"What's this?""It's a ..."體會this的距離感。道具：一隻大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用於聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。 2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見裡面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。 3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a ... 來回答。 4. 猜對的同學受獎勵。
Game 14:打板猜圖目的：體會That的距離感。用What's that? It's a ...提問和回答。道具：1.所學單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。 2. 卡片掛號後，給學生幾秒鍾時間默記每張圖的位置，然後將卡片反過來，背面向外。 3. 請一位學生上來，站在接線後拿沙包打卡片，然後用問其他同學What's that? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用It's a ...說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然後換另一個學生來扔沙包。 4. 將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次後，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。 5. 這個游戲可以和What's this? 的游戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。
Game 15: 生日聚會目的：在實際場景中運用Happy birthday!Here's your present! I'm...（年齡）等的表達方法。角色：一名過生日的同學；其他同學五至六名道具：請參加游戲的同學都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。方法：1.挑選一名過生日的同學，可以由本周內過生日的同學來扮演；如果沒有或多於一個，就用抽簽的方式決定。 2. 過生日的同學選出來後，讓其他參加游戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說：Here's your present! happy birthday! 3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戲當中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What's this? 提問。並引導學生用It's a... 回答。 4.一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數；如果是畫的就邊畫邊數。數完蠟燭，讓過生日的同學用I'm ...說出自己的年齡。 5.（把准備的小糖果和大家帶來的禮物打開，一起開個聚餐會）。
Game 16：職業演員目的：練習He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher. 方法：1.學生在座位坐成一圈。 2.先由老師上前做示範，做一個動作表示某種職業。然後讓學生舉手猜他表演的是什麼。 3.猜中的同學代替老師的位置上前表演，其餘同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。 4. 注意，下面的同學應用He\ She is a ...來猜。
Game 17：找胳膊目的：區分He、She；熟悉身體各部位的表達方法。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。方法：1.將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。 2. 請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。 3.每次點1、2名同學，用英語Find her\ hiseyes\...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，並貼到圖上，邊貼邊說：These are\This is his\ her... 4. 可以將同學們分為兩組進行。給他們記分，看哪個組貼得又快又准。
Game 18：吹氣球大賽目的：復習反義詞Big~Small 道具：各色氣球若干方法：1.請兩位同學上來，各發一隻氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應比較明顯。 2.時間到，停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小，讓學生用英文指出哪個大，哪個小。使他們對B和Small 有比較感性的認識。 3.多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以復習顏色的詞彙。
Game 19 復習游戲目的：期中復習，用學過的歌曲復習以前的知識道具：擊鼓傳花用的花，音樂方法：老師和學生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂停下，誰的手裡有花，就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學都挑簡單的歌曲。
Game 20：身體字母目的：熟悉26個英文字母道具：准備計時器方法：比賽時將學生分組，讓他們在規定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。
Game 21：字母排序目的：熟悉字母順序道具：單詞卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo; 計時器方法：將上述單詞打亂順序放在一起，並將學生分組，讓每組學生在規定時間內，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。在最短時間內完成的組獲勝。沒有參賽的同學可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。
Game 22：有黏性的胳膊目的：熟悉和區分I like...以及He\Shelikes...及其相應的否定形式。方法：每輪游戲開始前，老師給同學指定一個關鍵句和一塊安全區。游戲開始後，所有參加游戲的同學都抓住老師的胳膊，仔細聽老師說的每一句話。如果老師說的是剛才說的關鍵句，大家就松開手盡快跑回安全區，並且躲避老師的追捕。假如老師說的不是關鍵句，而是另外類似的句子，這是松開手的同學就失去繼續做游戲的資格。重復做游戲，看誰的反應最快，錯誤最少。注意：老師再說句子時 ，應將每輪的關鍵句在學生容易出錯的部分作改動，讓學生熟悉正確的搭配。例如：關鍵句為 He likes toy ship.則可將句子改為： He like toy ship. he doesn't like toy ship. He don't like toy ship. I like toy ship. I likes toy ship. I don't like toy ship. She like toy ship. She doesn't like toy ship. She don't like toy ship.
❷ 幼兒園小班的小孩英語課可以玩什麼樣的游戲比較適合
1單詞接龍
例如：eye---ear---right---turn等等
可以分成兩組比賽，在規定時間內，看看哪組寫得多？？
游戲時，單詞不準重復！！
2擊鼓傳花
輪到誰，誰用英語表演節目（唱歌）等
❸ 幼兒園的孩子上英語課有什麼好玩的游戲嗎請描述具體游戲過程。
1.大小聲游戲：鞏固單詞時，老師大聲幼兒就小聲。相反老師小聲，幼兒就大
聲.
2.爬梯子：先從低到高，聲音由小到大，再從高到低，聲音由大到小。
3.london
bridge:讓兩個小朋友做小橋，其他幼兒站成一排，邊唱這首歌曲邊過橋，歌曲結束時，誰在橋上，也就是誰被做小橋的小朋友扣住，誰就說一遍你教的句子.
4.閃卡片：把單詞畫成圖片，一張一張出示，看誰說的快。
5.貓抓老鼠：找一個小朋友當貓，背對其他小朋友，再找一個小朋友當老鼠，選好後讓當貓的小朋友面對大家。然後其他小朋友一起說句子，當老鼠的小朋友只做口形
不發聲音，再讓貓找找看誰是老鼠。
還有好多有時間我再告訴你，希望你能用的上。
以上游戲如果有表現好的小朋友，你可以給他小獎勵的
❹ 幼兒園小班英語游戲
小班英語游戲三則 游戲類型： 體育游戲 游戲時間： 5～8分鍾 游戲目的： 練習單詞big，small，high，low及其比較級 游戲過程： 1．教師和幼兒手拉著手圍成一個大圓圈。游戲開始，大家拉成圓圈順時針一個跟著一個走，邊走邊念兒歌： 「Blow bubble，blow bub...ble，blow a big bubble．」 2．重復幾遍後，教師說：「Bubble is high．」幼兒邊說兒歌「Hjgh，high and higher．」邊舉起雙臂。 3．教師說「Bubble is low．」幼兒邊說兒歌「Low，low and lower．」邊原地蹲下。重復幾次。 4．教師說：「Bubble is big．」幼兒邊說兒歌「Big，big and bigger．」邊將圓圈拉成最大。 5．教師說：「Bubble is small．」幼兒邊說兒歌「Small，small and smaller」邊將圓圈收成最小。 6．教師又說：「Bubble is broken．」幼兒便發出「Bang」的聲音，同時圓圈散開，幼兒四散跑開。 7．教師說「Blow bubble!」，幼兒又跑回圓圈上站好，游戲 重新開始。 Making a Fun Path 游戲類型： 體育游戲 游戲時間： 5～6分鍾 游戲目的： 練習所學動詞jump，step，creep，run，etc． 游戲規則： 根據教師指令做動作。 游戲准備： 盒子、毛巾、凳子、桌子、兔子玩具 游戲過程： T：Jump over the box． C：(跳過盒子) T：Step over the towel． C：(邁過毛巾) T：Creep through the stool． C：(爬著鑽過凳子) T：Run to that table and climb up to take the rabbit． C：(跑到那張桌子前，爬上桌子拿兔子) 江蘇省江陰市城中中心幼兒園 俞曉波 奇妙的口袋 游戲類型： 智力游戲 游戲時間： 6～8分鍾 游戲目的： 1．練習句型It is… 2．練習學過的表示物或動物的單詞，如spoon，bowl，teeth brush，monkey，pig，tiger，etc． 游戲規則： 幼兒必須請求教師「Nancy，：Nancy，let me try．」，才能來做游戲。摸到的玩具要用句子說出它的英語名稱「It is a…」，說對了才可以拿去玩。游戲可以反復進行。 游戲准備： 口袋一個，小狗、小貓、小猴子、小汽車等幼兒經常接觸的玩具若干。 游戲過程： 1．教師出示口袋，告訴幼兒裡面有許多有趣的東西，「Guess，whats inside?」 2．幼兒先和南茜教師打招呼：Nancy，Nancy，let me try?得到許可後，才可以把手伸進口袋裡摸一摸，猜一猜，然後說出它的英文名字，說對了，可以得到這個玩具。 3．答對的幼兒還可再次參與游戲，交換玩具。
❺ 黑白的幼兒園英語課游戲大全
6 1、運輸隊 准備：閃卡或實物 玩法：2 名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，並將閃卡運至指定地點，最快運到的獲勝。 注意事項：若閃卡不小心掉到地板上必須回到起點繼續。不可用手扶住閃卡 游戲延伸：設定為2 名幼兒用肚子頂著卡片方式運輸。或者將閃卡夾在腿上，跳著運輸。 6 2、掉牙齒 准備：板擦 玩法：在黑板上畫2 個大嘴巴的臉。嘴巴上都長滿了牙齒，2 組分組比賽獲勝組可以檫 掉另一組的牙齒，最後牙齒掉光光的失敗。 游戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案 6 3、摘蘋果 准備：小卡 玩法：在黑白上畫上一棵大樹，上面貼滿小卡（每種多張），請幼兒根據教師的指令摘 下指定的小卡。快而準的獲勝 注意事項：中大班幼兒可採取2 人比賽的形式 6 4、彩色球 准備：各色軟球 玩法：教師將球拍向幼兒並且說一個句子或單詞，接下來拍到氣球的幼兒必須說同樣的 單詞或句子。 注意事項：注意紀律控制，控制幼兒不能起來追跑拍氣球。 6 5、貓捉老鼠 准備：貓的頭飾，閃卡 玩法：請出3-4 名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠，教師扮演貓，教師說單詞，拿著指 令單詞卡的幼兒需立刻蹲下，要不就被貓吃掉了。 注意延伸：可改為貓在老鼠後面走動，走到拿個幼兒後面，其它幼兒就說出改幼兒手中 的閃卡，例如幼兒手中拿的是A，底下的幼兒則說「A, A, A do you like it?」 教師回答，若 回答的是「NO」，則繼續走動，若回答「YES」則表示要吃該老鼠，那麼拿著此閃卡的幼兒 需快速回到位置上。 6 6、甜蜜的家 准備：幼兒照片 玩法：在黑板上畫兩個甜蜜的家，可是空盪盪的，幼兒根據教師要求說句子或單詞，答 對的就可將自己照片貼到房子里 6 7、青蛙過河 准備：閃卡 玩法：將閃卡放在地上，幼兒根據閃卡說單詞，說對一個既可以向前跳一步。 6 8、卡片接力賽 准備：兩組一樣的閃卡 玩法：將全班分成兩隊，在教室的一端畫一條起跑線，在距離氣派先至少十公尺的地板 上排列兩組同樣的閃卡，各隊派出一人在起跑線上聽教師發命令，「Walk,Pick up the cat.」兩 人必須用走的去拿貓咪的閃卡，先回來的就得分，然後換另外兩人，聽教師的命令作出相應 動作並拿正確圖卡，以此類推玩下去。 注意事項：教師可以換不同的動作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc. 6 9、點鞭炮 准備：指揮棒 玩法：教師說一個單詞後立刻將指揮棒指向一名幼兒，被指到的幼兒無需有任何反應， 但是坐在該幼兒左右2 邊的幼兒需立刻站立說單詞，反應慢的幼兒懲罰。 游戲延伸：教師問一個問題後指向一名幼兒，由旁邊的幼兒快速站立回答 69、記憶紙袋 准備：不透明的牛皮紙袋，物品數件 玩法：教師先將一些物品放在紙袋中（至少十件以上），然後再見段時間內，一件一件 秀出來給大家看，順便再練習一次各種對象的英文稱呼，之後一樣一樣再放入袋中，考考看 誰能記得全部的東西。 注意事項：紙袋可以換成紙箱，重點是不透明即可。 70、蒙眼俠 准備：一些可貼的五官，蒙眼布 玩法：教師先任選其中一個五官，問孩子「What』s this?」，幼兒回答「It』s an eye.」，然後 教師將該幼兒蒙上眼睛，請他拿著眼睛，走到白板錢貼在臉上，其他幼兒指揮他的方向「left, right,up,down」最後大家一起分享成品。 游戲延伸：可改為在黑板上畫好任意圖形的輪廓，之後請幼兒將圖案正確的貼到輪廓內。 7 1、射擊游戲 准備：黏黏球 玩法：在白板上畫出九格，每一格代表一個數字，全班分成兩組進行對抗，教師任意問 問題，幼兒搶答，答對的幼兒可代表那一組到台前來丟黏黏球射擊格子，粘中的數字是多少 就表示該組可以得幾分，最後看哪一組得分最高就算獲勝。 注意事項：若球沒有粘住分數不算，已增加刺激性 7 2、冰山一角 准備：閃卡 玩法：教師選定好一張閃卡，先不讓幼兒看到是哪一張，拿出來的時候教師遮住大部分 的閃卡，只露出閃卡的一個角落來提示幼兒閃卡的內容，最快依提示正確猜出閃卡內容的幼 兒得分。 注意事項：也可以真正的將閃卡的一個角落剪下來，直接從角落來猜。露出角落的方式 有很多，可以從上到下，由左到右慢慢露出來。 7 3、順風耳 玩法：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據教師的唇形讀出教師所說的內容，正確回答著 就得分，也可以利用分組來進行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性。 注意事項：教師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識，也可以考句子，增加難度。 7 4、錘子剪刀布 玩法：已錘子剪刀布得方式進行，但口令改為說單詞或指定句子，此後出拳。 7 5、轉轉樂 准備：幾個大紙碗或是大紙杯，圖片 玩法：教師將圖片幼兒看後揉成球放在碗內，倒扣在桌上，排成一列，然後迅速用雙手 移動倒扣的紙碗，使之重新排序數次，最後讓幼兒來猜「Where is the__?」由幼兒指出來,指著 認為對的碗說「here is __」。答對的為該組得分，答錯的就換人猜，以此類推玩下去。 注意事項：可以依幼兒的程度，加減紙碗數或是變化移動速度的快慢，增加游戲的趣味。 7 6、請你跟我這樣做 准備：背景音樂 玩法：先放一些背景音樂，然後請全班站起來，教師隨著音樂任意做一些動作並要幼兒 模仿。 注意事項：此游戲目的是讓幼兒跟著教師進入音樂，對音樂內容熟悉。動作要簡單不可 太多太復雜，但是要注意樂趣，例如可以扭扭屁股。 7 7、扭一扭 准備：閃卡一組 玩法：將閃卡交給會說單詞的幼兒，教師說單詞，拿著指定閃卡的幼兒立刻起立到講台 將展示小卡後扭扭屁股碰在一起。 注意事項：游戲的樂趣在於碰屁股 7 8、我說你做 玩法：全班站起來，教師任意發一個命令，幼兒做出指定的動作。 注意事項：在教學時需要先將每個單詞或句子設計好動作練習 游戲延伸：可改為我做你說 7 9、找搭檔 准備：兩組相同的閃卡 玩法：分成兩組進行對抗，先將兩組相同的閃卡放在地上，教師問問題，答對的幼兒分 別字兩組卡片中翻卡，若能配成對，並正確念出閃卡單詞者，則可保留卡片，無法配對者， 則將卡片重新放回原位，擁有卡片越多的組別就算獲勝。 注意事項：也可以是字卡配對、圖片與字卡的配對等。 80、井字游戲 玩法：將全班分成兩組（一組是O，一組是X），在黑板上畫出一個井字游戲格，將單 詞或是閃卡放入格子內，先猜拳決定答題的優先權，每組輪流念出一個空格，念對的就在該 格畫出O 或是X，最快練成一線的組就算獲勝。 8 1、向左向右看 玩法：將閃卡貼在班級扮不同的位置，幼兒根據教師的指令轉身面向閃卡，並再次讀出 閃卡內容。 8 2、高人矮人 玩法：幼兒手拿閃卡片開始繞圈走並說「walk，walk，walk」，師念1 個單詞，所有幼兒 念該單詞並繼續繞圈走，拿相應閃卡的幼兒則需半蹲著走，直到師說下一個單詞方可站起， 換另外的幼兒半蹲著走。 游戲延伸：可將蹲下改為跳之類的其它動作 8 3、向左向右走——適宜中大班幼兒 玩法：若干幼兒排隊繞圈走並說本課所學句子，師說「stop」，幼兒需掉轉方向繼續走， 反應慢的則淘汰。 8 4、旋轉木馬 玩法：幼兒排隊跟著教師走並說本課所學句子，師說「stop」，幼兒需立即蹲下，否則淘 汰。 8 5、急凍人 玩法：讓全班幼兒站起來，播放一段音樂，在放音樂的同時，教師可以給幼
❻ 幼兒園英語課堂小游戲
1.閃卡抄游戲（將卡片藏在身後，忽然閃現，讓小朋友猜是什麼單詞，JUST
LIKE
:
WHAT
IS
THIS
?
小朋友:
APPLE
）
2.拍卡游戲(將字母或名詞做成卡片，每個小朋友都拍打卡片，並讀出所拍打卡片的名字)
3.示範性游戲(故事性的英文游戲，可以讓小朋友實際
演練，各自扮演不同的角色，這樣可以加深小朋友對故事的印象性)
4.隊課堂表現好的小朋友，可給予STICKER的獎勵，具有一定的刺激行作用
5.自己做動作，讓小朋友猜你表演的什麼，（如做STAND
UP
,SIT
DOWM
,COME
HERE
,GO
BACK
）
6.大小聲游戲，你讀時大聲，小朋友就讀小聲點，你小聲，小朋友就大聲的讀出來
❼ 幼兒園英語游戲
1、"碰地雷"：在英語單詞教學中,學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他飄過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！ 2、補全句子：在學習句中,要慢讀,必要時分解讀。在跟讀幾遍後，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如:my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca.這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。 3、此呼彼應： （1） 全班學生坐在原位。 (2) 教師描述一些事物,如果的是對的，例如:The sks are swimming.學生就學叫"嘎嘎"，如果的是錯的,學生就保持沉默。 (3) 做錯的學生暫且退出遊戲。游戲繼續進行。 (4) 剩下的一個學生即游戲的優勝者。 (5) 變化：The bike is coming.或 A cat can run. (6) 作用:可用於現在進行時態和can句型的教學,可訓練學生的聽力。 4、拍皮球： (1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球,學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生:"What's the number?"該學生應該答,"Nineteen".如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多,就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下,停一停,再拍3下,接著問:"What's the number?"學生應答"Seven"或"Four plus three is seven." (6) 作用：操練數詞和加法運算句型。 5、加減連算： (1) 學生分成兩組,互相出題,教師仲裁打分 (2) 由A組第一個學生先出題,如:Five plus five ……B 組第二個學生必須立即回答:Five plus five is ten.然後由該生再接下去,如:Minus four, A組第二個學生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯,該組就扣分。 (3) 數字的和或差可限於一事實上數字范圍內,如20,30等。 (4) 變化：教師可讓一個學生把所念算式寫出來:5+5-4+8…… (5) 作用:操練數詞和加減運算句式。 6、各就各位 ： (1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text，也可以讀一段自己編的短文。 (2)讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。 (3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。 (4)教師在講述第二遍的時候,每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. ("Teacher"站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window.(Wang Hai 站起來) (5)變化：可編排其內容,如At the Zoo 或In the Park. (6)作用：培養學生理解短文內容,找出關鍵詞的能力。 7、滾皮球（適合初學英語的學生） 目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。 規則： (1)老師手拿皮球站在圈內。 (2)老師邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的後面的一個字母。老師說兩個，接球者也得說出其後的兩個字母，依此類推。 8、找朋友 目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。 (1)准備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 (2) 選出其中幾組卡片，發給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 (3) 教師發令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優勝。 9、猜一猜 目的：檢查學生對字母的掌握程度，培養他們的想像力。 規則： (1)將學生分成若干小組。 (2)模仿教師或自己決定一種姿勢，做出各種字母形狀。 (3)教師下令，看誰能在規定的時間內猜出，然後快速寫在黑板上，教師評分，得分高者為優勝。 10、點名 目的：檢查學生聽字母的能力。 規則： (1)准備好字母卡片。 (2)要求學生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學生的名字。 (3)教師說字母（如Aa），持Aa卡片的學生即說："Here I am" (4)加快說的速度，出錯者出遊戲，堅持到最後者為優勝。 1 1、聾啞讀字母 目的：檢查學生對母音字母的掌握程度。 規則： (1)組織學生反復背誦26個字母。 (2)遇到母音字母，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一隻眼睛；U，就用雙手一起指向教師。 你也可以看看這個網頁的內容： http://www.360doc.com/content/13/0528/09/9135456_288722358.shtml
❽ 求幼兒園英語教學小游戲，謝謝！!
1.閃卡游戲（將卡片藏在身後，忽然閃現，讓小朋友猜是什麼單詞，JUST LIKE : WHAT IS THIS ? 小朋友: APPLE ） 2.拍卡游戲(將字母或名詞做成卡片，每個小朋友都拍打卡片，並讀出所拍打卡片的名字) 3.示範性游戲(故事性的英文游戲，可以讓小朋友實際 演練，各自扮演不同的角色，這樣可以加深小朋友對故事的印象性) 4.隊課堂表現好的小朋友，可給予STICKER的獎勵，具有一定的刺激行作用 5.自己做動作，讓小朋友猜你表演的什麼，（如做STAND UP ,SIT DOWM ,COME HERE ,GO BACK ） 6.大小聲游戲，你讀時大聲，小朋友就讀小聲點，你小聲，小朋友就大聲的讀出來 之一：大家初次見面，需要認識和溝通時，設置一個小游戲 游戲程序：1. 按高矮個分兩隊，其中高個子一隊的人多些 2. 人少的圍成一個內圈，人多的圍成一個外圈，形成面對面的陣勢 3. 開始的口令一下，要求所有學生順時針開始轉圈 4. 停的口令一下，要求所有的學生開始用規定的英語介紹，即外圈的學生問他/她對面的學生：Hello,what』s your name? 被問著回答：I』m …，what』s your name? 5. 如此進行下去。 游戲場地：空間大的教室，最好沒有桌椅板凳（或者桌椅板凳放在教室四周，中間形成一個空場地）或者是操場 活動進程：開始時時間間隔要長一些，給他們留足夠的時間去提問，隨後口令越來越快。 活動目的：1. 讓學生在短時間里熟識起來 2. 讓在玩中，練習簡單的英語 之二：回顧字母歌，規範字母的發音及書寫 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Now you know your A B C Everybody say with me 活動場地：一般教室 活動目的：1. 通過簡單的字母歌，加強英語的學習 2. 找出學生起步點的差異 之三：感受瘋狂英語的手勢，點到為止 |eu 的發音練習：I know, you know. I know that you know that I know. 大小聲練習，快慢速練習 |ai 的發音練習：引出歌曲